Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

      В школе созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

• Школа реализует адаптивную программу начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК.
• Для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.
• Классы оборудованы ученической мебелью (одноместные, двухместные столы, стулья, регулируемые по высоте, что позволяет их применять для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья).
• В школьной библиотеке оборудовано 8 мест для читателей, возможно использование инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
• В школе созданы условия для организации горячего питания обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (доступ в обеденный зал обеспечивает широкая дверь, расстояние между обеденными столами достаточное).
• Организация охраны здоровья обучающихся, в т.ч. инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, организация и проведение профилактических мероприятий в период обучения и воспитания осуществляется школой. Оказание первичной медико-санитарной помощи обучающимся, проведение медицинских осмотров и диспансеризации, проведение профилактических мероприятий осуществляется специалистами Хоперопионерской участковой больницы в соответствии с договором с ГБУЗ Урюпинская ЦРБ.
• В кабинете информатики специальные компьютерные столы, стулья, регулируемые по высоте, специальные подставки для ног; возможен доступ к информационно-телекоммуникационным детям инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, к сайтам образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
• В школе имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), аудио- и видеотехника.
• Специальные технические средства обучения (СТСО) коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.
• Возможно оказание помощи в перемещении ребенка-инвалида по школе (территории школы) помощником, назначенным приказом директора школы.
• Для учащихся МКОУ Хоперской СШ, в т.ч. детям инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, в период весенних и летних каникул организована работа оздоровительного лагеря дневного пребывания "Родничок" за счет бюджетных средств Урюпинского муниципального района и Волгоградской области.

     Инклюзивное обучение - это обучение (воспитание) в совместной образовательной среде детей с ограниченными возможностями здоровья (в т.ч. дети-инвалиды и т.д) и детей, не имеющих таких ограничений, посредством обеспечения детям с ограниченными возможностями здоровья специальных условий обучения/воспитания и социальной адаптации, не снижающих в целом уровень образования для детей, не имеющих таковых ограничений в классе.

              Инклюзивное обучение в образовательных учреждениях является приоритетным по сравнению с обучением в специальном образовательном учреждении. Обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья без интеграции (на домашнем обучении или в специальном образовательном учреждении) может быть предложено лишь при невозможности создания специальных условий для интеграции или при выборе родителями (законными представителями) иных форм организации образовательного процесса.

      Инклюзивное обучение в МКОУ Хоперской СШ организуется посредством совместного обучения (воспитания) лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, в одном классе.

        В ходе обучения детям с ограниченными возможностями здоровья предоставляются специальные условия обучения/воспитания в соответствии с потребностями ребенка и заключениями ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия). С учетом психофизиологических особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, при необходимости  разрабатываются индивидуальные учебные планы, включающие график обучения для данного лица, учебную нагрузку, сроки освоения им образовательных программ, его аттестации.